習慣性違章是指那些固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習慣，違反安全規(guī)程，長期反復發(fā)生的作業(yè)行為。分析習慣性違章的成因，深刻認識習慣性違章的危害性，高度重視習慣性違章的預防措施，對電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運行具有重大的現(xiàn)實意義。
1 習慣性違章的成因
（1）一味地想走捷徑。一些職工，特別是青年職工，觀念新、腦子活，干工作也想“多、快、好、省”，但有時一味地想走捷徑，置安全措施于不顧。
（2）對潛在危險熟視無睹。職工對違章作業(yè)所造成的“看得見”的危險往往比較警惕、重視，但對潛伏危險的習慣性違章往往掉以輕心。他們往往對已發(fā)生的危險比較警醒，對暫時沒有發(fā)生危險惡果的習慣性違章卻容易忽視。
（3）僥幸心理作崇。因為偶然違章沒有造成什么惡果，就把潛在的危險拋之腦后，久而久之，養(yǎng)成了習慣性違章。
（4）“藝高人膽大”。認為自己熟悉操作技術(shù)，有工作經(jīng)驗，理論上也有一套，操作知識也都知道，因而有關作業(yè)規(guī)定和程序?qū)ψ约簛碚f都是“不必要的”、“小菜一碟”，別人不敢違章，自己卻敢。
（5）誤認為“習慣性違章不算違章”。錯誤地認為，不良的作業(yè)習慣只是個人的工作習慣的“風格”，算不上是違章。
（6）認為不是檢查，沒人監(jiān)督，執(zhí)不執(zhí)行規(guī)章無所謂。認為上級部門沒來檢查，不用“裝樣子”、“走形式”，工作現(xiàn)場沒有領導監(jiān)督，也無人會處罰，自己是單兵作業(yè)或與同事倆、仨人作業(yè)，不用按程序走也可。
（7）粗枝大葉、不拘小節(jié)。認為對自己熟悉的工作環(huán)境和作業(yè)程序，只要把握主要的操作規(guī)程即可，沒必要每每次都顧及“細節(jié)”、“小事”。
（8）逞能冒險蠻干。認為不是特別高就不用使用梯子，低壓電“打不死人”就帶電作業(yè)。誤認為按規(guī)章程序作業(yè)是無能膽小的表現(xiàn)，冒險蠻干方顯“英雄本色”。不愿意“小心翼翼”、“如履薄冰”，喜歡“破釜沉舟”、“背水一戰(zhàn)”。
（9）企業(yè)、班組安全管理不嚴。個別企業(yè)，班組只重生產(chǎn)，不嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)程序和規(guī)章制度。對暫時還沒有造成惡果的習慣性違章行為姑息遷就，放松了對職工安全行為的嚴格要求和教育督導。發(fā)生事故后，不嚴格按規(guī)定進行處罰。
2 反習慣性違章的必要性和長期性
2.1 反習慣性違章的必要性
一項電力企業(yè)年度事故原因調(diào)查報告顯示，由習慣性違章直接或間接導致的人身傷、亡事故占年度事故總數(shù)的70％～80％。這充分表明，習慣性違章存在的巨大隱患與危害是不容忽視的，反習慣性違章勢在必行。
2.2 反習慣性違章的長期性
慣性一違章不能只搞大突擊、集中培訓、集中教育，不能搞“季節(jié)性”，只能搞“全天候”。應該充分認識到，反習慣性違章是一項長期而艱巨的任務，不能搞短期行為。反習慣性違章決不可能一勞永逸，只有長期艱苦地防范，才能杜絕一犯再犯。
3如何防范習慣性違章
3.1狠抓“認識”教育
“認識”不到位，行動就不會到位。正確認識習慣性違章的危害和防范習慣性違章的重要意義是預防習慣違章的第一步，也是重要的一步。因為再好的規(guī)章制度也必須要有思想認識正確的人去執(zhí)行，因此要狠抓“認識”教育。
3.2 狠抓“安全知識”教育
要利用企業(yè)報、簡報、會議、宣傳欄、班組會等多種形式做好安全知識的宣傳工作，增加職工的安全知識，提高職工防范習慣性違章的能力。
3.3 制定相應的安全規(guī)章制度
要及時制定“反習慣性違章工作條例”、“反習慣性違章獎懲辦法”、“反習慣性違章崗位實施細則”。把規(guī)章制度定到企業(yè)、定到班組，落實到每一個崗位上。做到崗崗有規(guī)可循，人人有章可遵。
3.4 反習慣性違章工作要長抓不懈
克服習慣性違章不可能一蹴而就，須長抓不懈。最有效的辦法就是實行填報“崗位安全操作不違章日志”，即只要是工作日，無論何崗何位的職工都必須填寫當日的安全操作記錄，由班組及上級驗收。采取每周一小結(jié)，每月一評比，每年總結(jié)的辦法，不讓任何一個習慣性違章行為成為漏網(wǎng)之魚。
3.5獎勵與懲罰并用
有了規(guī)矩，就得按規(guī)矩辦，否則規(guī)矩就是一紙空文，防范習慣性違章也就成了一句空話。對于那些一貫堅持按規(guī)程工作、一絲不茍遵守安全規(guī)定而長期無任何事故的班組、個人要重獎，以激勵全體員工。而對那些違章的現(xiàn)象及責任班組和個人，要給予處罰，以警示旁人。
3.6實行違章一票否決制
有的人之所以對習慣性違章滿不在乎，除了因為沒有深刻理解習慣性違章所潛在的巨大危害之處，為沒有深刻理解習慣性違章所潛在的巨大危害之外，還與習慣性違章發(fā)生后沒有受到嚴厲的懲罰有關。所以對習慣性違章行為不能只批評教育或象征性地扣一些工資，而要實行“一票否決制”，做到安全不過關，其他都免談。
3.7領導重視
領導就是榜樣，榜樣的力量是無窮的。領導重視能感召眾人，只要領導以身作則，就會產(chǎn)生一股強大的反習慣違章的凝聚力。（張運濤 杜曉 禹彬）
1 習慣性違章的成因
（1）一味地想走捷徑。一些職工，特別是青年職工，觀念新、腦子活，干工作也想“多、快、好、省”，但有時一味地想走捷徑，置安全措施于不顧。
（2）對潛在危險熟視無睹。職工對違章作業(yè)所造成的“看得見”的危險往往比較警惕、重視，但對潛伏危險的習慣性違章往往掉以輕心。他們往往對已發(fā)生的危險比較警醒，對暫時沒有發(fā)生危險惡果的習慣性違章卻容易忽視。
（3）僥幸心理作崇。因為偶然違章沒有造成什么惡果，就把潛在的危險拋之腦后，久而久之，養(yǎng)成了習慣性違章。
（4）“藝高人膽大”。認為自己熟悉操作技術(shù)，有工作經(jīng)驗，理論上也有一套，操作知識也都知道，因而有關作業(yè)規(guī)定和程序?qū)ψ约簛碚f都是“不必要的”、“小菜一碟”，別人不敢違章，自己卻敢。
（5）誤認為“習慣性違章不算違章”。錯誤地認為，不良的作業(yè)習慣只是個人的工作習慣的“風格”，算不上是違章。
（6）認為不是檢查，沒人監(jiān)督，執(zhí)不執(zhí)行規(guī)章無所謂。認為上級部門沒來檢查，不用“裝樣子”、“走形式”，工作現(xiàn)場沒有領導監(jiān)督，也無人會處罰，自己是單兵作業(yè)或與同事倆、仨人作業(yè)，不用按程序走也可。
（7）粗枝大葉、不拘小節(jié)。認為對自己熟悉的工作環(huán)境和作業(yè)程序，只要把握主要的操作規(guī)程即可，沒必要每每次都顧及“細節(jié)”、“小事”。
（8）逞能冒險蠻干。認為不是特別高就不用使用梯子，低壓電“打不死人”就帶電作業(yè)。誤認為按規(guī)章程序作業(yè)是無能膽小的表現(xiàn)，冒險蠻干方顯“英雄本色”。不愿意“小心翼翼”、“如履薄冰”，喜歡“破釜沉舟”、“背水一戰(zhàn)”。
（9）企業(yè)、班組安全管理不嚴。個別企業(yè)，班組只重生產(chǎn)，不嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)程序和規(guī)章制度。對暫時還沒有造成惡果的習慣性違章行為姑息遷就，放松了對職工安全行為的嚴格要求和教育督導。發(fā)生事故后，不嚴格按規(guī)定進行處罰。
2 反習慣性違章的必要性和長期性
2.1 反習慣性違章的必要性
一項電力企業(yè)年度事故原因調(diào)查報告顯示，由習慣性違章直接或間接導致的人身傷、亡事故占年度事故總數(shù)的70％～80％。這充分表明，習慣性違章存在的巨大隱患與危害是不容忽視的，反習慣性違章勢在必行。
2.2 反習慣性違章的長期性
慣性一違章不能只搞大突擊、集中培訓、集中教育，不能搞“季節(jié)性”，只能搞“全天候”。應該充分認識到，反習慣性違章是一項長期而艱巨的任務，不能搞短期行為。反習慣性違章決不可能一勞永逸，只有長期艱苦地防范，才能杜絕一犯再犯。
3如何防范習慣性違章
3.1狠抓“認識”教育
“認識”不到位，行動就不會到位。正確認識習慣性違章的危害和防范習慣性違章的重要意義是預防習慣違章的第一步，也是重要的一步。因為再好的規(guī)章制度也必須要有思想認識正確的人去執(zhí)行，因此要狠抓“認識”教育。
3.2 狠抓“安全知識”教育
要利用企業(yè)報、簡報、會議、宣傳欄、班組會等多種形式做好安全知識的宣傳工作，增加職工的安全知識，提高職工防范習慣性違章的能力。
3.3 制定相應的安全規(guī)章制度
要及時制定“反習慣性違章工作條例”、“反習慣性違章獎懲辦法”、“反習慣性違章崗位實施細則”。把規(guī)章制度定到企業(yè)、定到班組，落實到每一個崗位上。做到崗崗有規(guī)可循，人人有章可遵。
3.4 反習慣性違章工作要長抓不懈
克服習慣性違章不可能一蹴而就，須長抓不懈。最有效的辦法就是實行填報“崗位安全操作不違章日志”，即只要是工作日，無論何崗何位的職工都必須填寫當日的安全操作記錄，由班組及上級驗收。采取每周一小結(jié)，每月一評比，每年總結(jié)的辦法，不讓任何一個習慣性違章行為成為漏網(wǎng)之魚。
3.5獎勵與懲罰并用
有了規(guī)矩，就得按規(guī)矩辦，否則規(guī)矩就是一紙空文，防范習慣性違章也就成了一句空話。對于那些一貫堅持按規(guī)程工作、一絲不茍遵守安全規(guī)定而長期無任何事故的班組、個人要重獎，以激勵全體員工。而對那些違章的現(xiàn)象及責任班組和個人，要給予處罰，以警示旁人。
3.6實行違章一票否決制
有的人之所以對習慣性違章滿不在乎，除了因為沒有深刻理解習慣性違章所潛在的巨大危害之處，為沒有深刻理解習慣性違章所潛在的巨大危害之外，還與習慣性違章發(fā)生后沒有受到嚴厲的懲罰有關。所以對習慣性違章行為不能只批評教育或象征性地扣一些工資，而要實行“一票否決制”，做到安全不過關，其他都免談。
3.7領導重視
領導就是榜樣，榜樣的力量是無窮的。領導重視能感召眾人，只要領導以身作則，就會產(chǎn)生一股強大的反習慣違章的凝聚力。（張運濤 杜曉 禹彬）
環(huán)保知識
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