2010年在大家的期盼下終于到來，在新的一年里，許多安全管理人員都許下心愿，希望今年的安全形勢會越來越好，職工安全意識越來越強。以往經(jīng)驗告訴我們，抓安全工作不僅要有強硬的管理制度，還要注重和改進對職工的安全思想教育，從根源上消除安全事故隱患。

　　職工安全思想問題多

　　心存僥幸輕視安全?，F(xiàn)實生活中，大家都有體會，工作久了很容易出現(xiàn)懈怠思想，怕麻煩，圖省事，這種心理往往會讓隱患鉆了空子。

　　素質(zhì)偏低不懂安全。目前我國礦山職工素質(zhì)雖然有很大提高，但大多數(shù)職工文化水平還是偏低，接受安全知識的能力不強。許多職工接受了培訓(xùn)后不能學(xué)以致用，對一些安全理念、安全知識一知半解的現(xiàn)象比比皆是。

　　追逐利益不顧安全。雖然很多職工都知道“安全第一、預(yù)防為主，不安全、不生產(chǎn)”這些道理，但是，當(dāng)安全與生產(chǎn)出現(xiàn)相互抵觸時，安全與工資收入發(fā)生矛盾時，一些職工還是會不顧安全搶生產(chǎn)。

　　心理自卑漠視安全?，F(xiàn)在煤礦工人雖然收入有所改善，但地位還是沒有很大的提高。職工本身也認(rèn)為搞好安全是領(lǐng)導(dǎo)的事，是少數(shù)先進模范的事，與自己沒多大關(guān)系。

　　兩面三刀誤解安全。一些職工腦海里的錯誤觀念根深蒂固，他們總認(rèn)為“偶爾違章”是不可避免的，只要不出事就可以，不被逮個正著就不算違章。

　　對于這些不同的安全思想問題，企業(yè)要勇于嘗試多種教育方法。煤礦安全思想教育工作方法是多種多樣的，既可單獨應(yīng)用，也可交叉使用，還可同時并用，這都必須根據(jù)被教育者的情況，具體分析、靈活應(yīng)用。

　　模范示范法

　　人們生活在一個社會群體里，周圍環(huán)境總是或多或少地對個體產(chǎn)生影響，在班組中樹立安全典型，表彰先進模范，對形成良好的安全生產(chǎn)氛圍，將起到積極的推動作用。安全模范能夠用以自己的感召力和行動帶動職工一起爭取實現(xiàn)安全生產(chǎn)。企業(yè)還可以將安全思想落后的職工與安全生產(chǎn)典型的干部和職工結(jié)起對子來進行幫扶，實現(xiàn)先進帶后進，實現(xiàn)共同進步。

　　案例震撼法

　　在實際工作中，利用真實案例作教材往往會收到意想不到的教育效果，案例若發(fā)生在職工身邊效果更好。企業(yè)可以組織本單位“三違”職工、受傷職工、受傷人員身邊的職工、因事故造成心理傷害的職工家屬和退休有經(jīng)驗的老師傅開展安全座談會，這樣面對面地交流更能震撼職工珍愛生命的意識，從別人的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)。