天津港爆炸事故給了?；髽I(yè)一個警示，危化企業(yè)要加強對班組長培訓(xùn)，以提高班組長素質(zhì)創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)。?；髽I(yè)是高溫、高壓、易燃、易爆的高危生產(chǎn)企業(yè)，且新的設(shè)備工藝系統(tǒng)不斷投入運行，作為“兵頭將尾”的班組長能力是工藝系統(tǒng)安全高效運行的保障，更是企業(yè)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。因此?；髽I(yè)必須強化班組長培訓(xùn)中，必須結(jié)合生產(chǎn)實際，增強培訓(xùn)的針對性和實效性，提升五種能力，使之真正鍛造為優(yōu)秀的生產(chǎn)最前沿指揮員，確保?；a(chǎn)安全有序高效運行。

　　一是提升組織能力。?；髽I(yè)的班組長必須要有很強的組織協(xié)調(diào)能力。班組生產(chǎn)是一項系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，如果沒有一個優(yōu)秀的“指揮員”，企業(yè)的健康快速發(fā)展就無從談起，因此班組長不但要具有精湛的技術(shù)，還必須具有很強的組織協(xié)調(diào)能力，只有這樣才能力促?；髽I(yè)健康快速發(fā)展。尤其是現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，生產(chǎn)設(shè)施不斷更新?lián)Q代，作為生產(chǎn)班組長的組織才能必須緊跟發(fā)展，熟練掌握新技術(shù)，才能有能力有效組織生產(chǎn)。所以，危化企業(yè)在培訓(xùn)班組長時要把組織能力的培訓(xùn)放在重要位置，從理論到實踐上注重對班組長的組織能力培訓(xùn)提升，在課堂培訓(xùn)后，一定要組織在培班組長到生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行實踐，把其安排在生產(chǎn)班組進(jìn)行組織指揮生產(chǎn)的投產(chǎn)、運行、應(yīng)急搶險（模擬）的中鍛煉，測試其組織能力，經(jīng)實踐考核及格者方能繼續(xù)擔(dān)任班組長，不及格者要繼續(xù)培訓(xùn)，絕不能能讓不及格者擔(dān)任班組長，以避免貽誤生產(chǎn)。

　　二是提升危險預(yù)判能力。?；髽I(yè)生產(chǎn)安全危險無處不在，唯有提前預(yù)知，才能做好超前防范，確保生產(chǎn)安全。作為班組長不僅要吃透有關(guān)安全的法律、法規(guī)，弄清上級對安全工作的要求，對企業(yè)的安全生產(chǎn)要有預(yù)見性、敏感性、超前性，還應(yīng)掌握對生產(chǎn)流程、生產(chǎn)設(shè)施了如指掌，對設(shè)備隱患有預(yù)測，方能采取科學(xué)有效的防范措施，以保持設(shè)備的良好狀態(tài)。所以，企業(yè)在對班組長進(jìn)行培訓(xùn)時，要強化安全預(yù)判意識教育培訓(xùn)，把生產(chǎn)設(shè)施和生產(chǎn)過程中易發(fā)生的危險及防范措施教授給他們，使之熟練掌握預(yù)控技能，提升其危險預(yù)判能力，確保其具有超前安全預(yù)判意識，對危險因素的預(yù)知預(yù)防能力，只有班組長抓好各項安全防范工作，才能有效控制各類事故的發(fā)生，為生產(chǎn)經(jīng)營打下良好的基礎(chǔ)。

　　三是提升生產(chǎn)現(xiàn)場安全檢查和隱患排查治理能力。?；髽I(yè)在對班組長培訓(xùn)中必須強化現(xiàn)場安全檢查和隱患排查治理能力培訓(xùn)，使之具備并具備對設(shè)備工藝安全檢查的精湛技能和排查治理隱患的能力，并通過培訓(xùn)使之不斷提升。因為，企業(yè)生產(chǎn)是一項系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，各設(shè)備工藝緊密銜接，高速運轉(zhuǎn)的機器、時時運行的工藝隨時都可能產(chǎn)生隱患，影響著生產(chǎn)的安全運行，危及著人員安全。作為班組長必須熟知設(shè)備工藝，深知它們的結(jié)構(gòu)、原理、性能、缺陷及易發(fā)生的隱患，并具備對設(shè)備工藝安全檢查的精湛技能和排查治理隱患的能力，這種能力必須隨著生產(chǎn)設(shè)備的發(fā)展更新而不斷提升，才能在日常的巡回檢查中及時發(fā)現(xiàn)隱患和及時徹底清除隱患，確保班組生產(chǎn)安全。

　　四是提升生產(chǎn)現(xiàn)場突發(fā)情況應(yīng)急處置能力。企業(yè)在對班組長進(jìn)行培訓(xùn)時，要強化班組長對生產(chǎn)現(xiàn)場突發(fā)情況應(yīng)急處置能力的提升培訓(xùn)。因為，?；髽I(yè)生產(chǎn)設(shè)備工藝眾多，由于使用時間長導(dǎo)致的老化、鑄造時產(chǎn)生的缺陷、安裝時因不規(guī)范而留下的隱患等原因，都可能在生產(chǎn)運行中隨時產(chǎn)生安全隱患，作為第一現(xiàn)場組織指揮員的班組長，必須具備科學(xué)快速處置突發(fā)情況的能力。所以，企業(yè)在對班組長進(jìn)行培訓(xùn)時，必須強化生產(chǎn)現(xiàn)場突發(fā)情況應(yīng)急處置能力，通過培訓(xùn)全面提升其應(yīng)急處置能力，才能面對突發(fā)情況沉著泠靜、快速組織人員、實施正確的有效的措施，將事故消滅于未萌。

　　五是提升自我自救互救和組織自救互救能力。當(dāng)事故發(fā)生時員工自救互救能力的高低、企業(yè)組織自救互救水平的高低，決定了傷亡率的高低。縱觀事故中的傷亡，有多都是因不懂的自救互救所導(dǎo)致，如果身處生產(chǎn)一線的班組長具有較強的自救互救能力和組織自救互就的能力，就會及時快速組織自救互救，也就會減少因不懂自救而導(dǎo)致的死亡、因不懂互救而盲目施救而導(dǎo)致的傷亡。因此，企業(yè)要對班組長強化自我自救互救和組織自救互救能力的培訓(xùn)，提升班組長們的自救互救和組織自救互救能力。這是因為，班組長生產(chǎn)事故第一線，只有他們精湛的自救互救能力，并具有組織員工自救和互救能力，才能在事故發(fā)生時有效快速的組織自救和互救，以減少少傷亡，降低損害。

　　綜上所述，作為“兵頭將尾”的班組長能力是工藝系統(tǒng)安全高效運行的保障，更是企業(yè)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。因此，企業(yè)必須通過對班組長培訓(xùn)，提高班組長綜合素質(zhì)，將其鍛造成為具有5種能力的最基層指揮員，才能使企業(yè)日常生產(chǎn)安全、高效、有序運行，也才能創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)，以推進(jìn)企業(yè)安全、持續(xù)、穩(wěn)定、和諧發(fā)展。