在班組的安全生產(chǎn)工作中，讓下屬感到自己重要是班組長用人的一種藝術(shù)。這里面的學問很多，其中最重要的是班組長對下屬要做好委以重任、用其所長、采納意見、原諒過失、適時褒獎。

　　(1)委以重任

　　班組的大多數(shù)人都有完成安全工作的能力，都有自己的一技之長，都有自己的閃光點，關(guān)鍵問題是看班組長能不能信任他，會不會用他。人的潛能很大，只要你看準了，敢于任用，用其所長，他就敢干，而且有時干得比你想像的還要好、還要漂亮、還要令人滿意。這首先是你把一種信任交給了他，使他想到了自己的價值和出色地完成工作任務(wù)的榮譽感。在這種情況下，他考慮問題的角度就不再是從自我出發(fā)，而是把個人變成班組整體中的重要一員，使出渾身解數(shù)，想盡所有辦法做好安全工作，完成安全生產(chǎn)任務(wù)。

　　(2)用其所長

　　古人云：“駿馬能歷險，力田不如牛；豎車能載重，渡河不如舟；舍長以就短，智者難為謀；生才貴適用，慎勿多苛求。”因此，班組長用下屬必須揚長避短，安排適合他干的安全工作，賦予適合他履行的安全任務(wù)，把他安排在最佳位置上。這樣不但有利于他發(fā)揮特長，還有可能讓他因班組長的英明而感到欣慰，提高安全工作積極性，從而也更加尊重班組長，堅定班組長所交安全工作任務(wù)的決心。相反，如果讓善攻的去防守，讓多謀的去硬拼，派性格魯莽的去戰(zhàn)智勇雙全的，必然是“喬太守亂點鴛鴦譜”，損兵折將、事倍功半，讓下屬充滿情緒，一肚子怨氣。

　　(3)采納意見

　　班組長要適時讓下屬有機會表達自己的意見，如一項重要的檢修或搶修任務(wù)下來，在制定安全措施的時候，召開參戰(zhàn)人員會議，讓大家集思廣益，發(fā)表自己的看法和意見，對不正確的耐心聽其講完，可不作表態(tài)；正確的要堅決采納，讓他感覺到你尊重他。對下屬來說，他提的意見被采納了，或者你吸收、綜合了他的部分意見，他心里就會有一種成就感，就會感覺到自己的價值，他對班組的安全工作當然就更有參與、支持的熱情。因此，要想讓部屬充分感受到自己的重要性，并積極支持班組的工作，千萬別忘了傾聽并采納他們的意見。

　　(4)原諒過失

　　下屬在某些安全工作中的過失只要不是原則性的，作為班組長，都應該予以寬大處理。這樣一來，下屬就會覺得領(lǐng)導沒批評我，沒有多責難我，說明領(lǐng)導相信我能夠自己認識錯誤，改過自新，給我留著面子，這說明我在領(lǐng)導心目中是有分量、有地位的，我更要以實際行動來報答領(lǐng)導的信任。這樣一箭雙雕，既給了下屬自我重要的感覺，又給了他改正錯誤做好工作的決心。

　　(5)適時褒獎

　　在下屬取得安全工作成績時，要及時表揚和鼓勵。大戲劇家莎士比亞曾說過：“贊美即報酬，它具有建立個人自信心的神奇功效”。從一般情況來看，當一個人經(jīng)過艱辛的勞動之后，總希望自己的勞動成果能及時得到承認。班組長的稱贊盡管有時只有一兩句，但對下屬來說，也是一種莫大的榮耀和幸福，因為這可以說明自己的汗水沒有白流， 自己的勞動得到了承認。另外，從行為學角度來講，如果一種行為和對這一行為激勵之間的時間間隔過長，就不能收到很好的激勵效果。因此，班組長對下屬要“賞不逾時，罰不遷例”，一旦發(fā)現(xiàn)下屬工作中有了成績，就及時表揚、獎勵，不要等到年底算總賬。