班組長要具“三型”

　　職工們心目中的班組長要具備三型：安全型、效益型和親情型。

　　安全型。即班組長要把班組的安全放在第一位，自己既不違章指揮，也不讓職工違章作業(yè)。有位職工說，他干了２０多年的放炮員，每次違章都是班組長讓干的。有的班組長為了追求產(chǎn)量，不讓違章被發(fā)現(xiàn)，就安排人放哨，防止被礦領(lǐng)導(dǎo)和安監(jiān)人員查到。職工們說，有的班組長已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣性違章的毛病，他們不但不認(rèn)為違章是錯(cuò)誤，反認(rèn)為違章是為了工作，是為了大家。跟著這樣的班組長干，職工們都很擔(dān)心，說不準(zhǔn)哪天就會出事。

　　效益型。班組長既要會科學(xué)地組織生產(chǎn)，又能讓職工掙到錢。有些班組長由于不會科學(xué)地組織生產(chǎn)，結(jié)果是前半班不知道讓職工怎么干，后半班就開始搞突擊，到交接班時(shí)不是因?yàn)楣こ藤|(zhì)量不合格被扣分，就是因?yàn)檫`章作業(yè)被處罰。職工呢，是出力不少，掙錢不多。

　　親情型。班組長在進(jìn)行班組管理時(shí)要視班組每一位成員為一家人，大事小事都能幫著解決，讓職工真正能感到班組的溫暖。在工作上，要嚴(yán)中有愛，獎罰分明，不能有“大工人”和“小工人”之分。在生活上要樂于助人，當(dāng)職工有困難時(shí)，班組長能熱情地幫著解決，使職工能時(shí)時(shí)感受到班組的關(guān)愛。再就是班組長要時(shí)時(shí)處處給班組職工營造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境，讓職工愿意上班。有的職工說，跟著有親情的班組長干活，即使苦點(diǎn)兒累點(diǎn)兒也不在乎，只要心情舒暢、吃不了虧、受不了氣就行。

　　班組長要當(dāng)好“五員”

　　隨著企業(yè)改革的不斷深入和行業(yè)政策的調(diào)整，班組長的工作內(nèi)容、方式和方法都面臨新的形勢。班組長如何與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，保持生機(jī)與活力，筆者認(rèn)為班組長應(yīng)該當(dāng)好“六員”。

　　政策貫徹的教導(dǎo)員。“上面千條線，下面一根針”再好的政策都要通過基層班組去貫徹落實(shí)，并且政策都具有關(guān)聯(lián)性。因此，班組長對政策必須率先學(xué)好，進(jìn)而輔導(dǎo)廣大職工全面領(lǐng)會。

　　群眾呼聲的傳播員。“春江水暖鴨先知”班組長長期生活在基層班組，他們對“基層和上層”問題了解得最為深刻。因而班組長要主動收集信息，通過正常渠道，使“下情上達(dá)”，便于領(lǐng)導(dǎo)決策。

　　觀念更新的導(dǎo)航員。“火車跑得快，全靠車頭帶”由于歷史的原因，職工中各種落后意識大量存在，這嚴(yán)重影響了企業(yè)和班組的發(fā)展。班組長在更新自己的同時(shí)，更應(yīng)引導(dǎo)職工創(chuàng)新。

　　跟蹤服務(wù)的技術(shù)員。企業(yè)產(chǎn)品價(jià)值的高低，主要取決于技術(shù)含量的多少。工人文化程度相對較低、接受能力差，這就要求班組長率先學(xué)習(xí)科技知識，在生產(chǎn)中做好跟蹤指導(dǎo)工作，在幫教中發(fā)揮出優(yōu)勢。

　　穩(wěn)定發(fā)展的協(xié)管員。通過普法教育、政策宣傳，增強(qiáng)職工的法律意識，推動企業(yè)的法制建設(shè)，化解各類矛盾，為維護(hù)企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一“探”二“看”三“快”。